社會(huì)大學(xué)
發(fā)布時(shí)間：2017-11-28
后加工工藝員 詹智慧
白駒過隙，流星趕月，不經(jīng)意間在鴻泰度過了充實(shí)的三個(gè)季度。作為一個(gè)剛剛畢業(yè)不久的大學(xué)生來說，這僅僅是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是再學(xué)習(xí)的序幕。一場有你有我的精彩戲劇即將演繹。
從實(shí)習(xí)期到現(xiàn)在安排進(jìn)后加工一車間作工藝員已經(jīng)有十個(gè)月了，其中有澀也有甜，讓我感受頗深。
進(jìn)入鴻泰后分到后加工、模修、品質(zhì)部和模具廠進(jìn)行為期五個(gè)月實(shí)習(xí)。在這期間是相對(duì)來是比較辛苦、比較累的，經(jīng)常下班后回到宿舍，換掉衣服躺下就睡著了，雖然有點(diǎn)辛苦有點(diǎn)累但卻很充實(shí)。在這實(shí)習(xí)期間，給我感受比較深刻的就是“多看多學(xué)”，其中側(cè)重點(diǎn)在于“學(xué)”，學(xué)東西不能只停留在“看”的層次上，更重要的是看了之后，如何去實(shí)踐領(lǐng)會(huì)它（當(dāng)然是在條件允許的情況下）。最有感受的是在模修和模具廠生產(chǎn)部的實(shí)習(xí)，親自動(dòng)手后才發(fā)現(xiàn)不是以前“看”的那么簡單的，實(shí)踐后對(duì)以前“看”的就更加深刻和透徹了。
實(shí)習(xí)完后，我調(diào)到了后加工一車間，主要的工作是負(fù)責(zé)車間的工藝和協(xié)助主任搞現(xiàn)場管理。其實(shí)公司沒有在搞5S之前，無論是后加工還是壓鑄車間其現(xiàn)場都是很混亂的，特別是去兄弟公司—鴻特參觀，那種對(duì)比就更明顯了。回來后，主任交給我一項(xiàng)任務(wù)，就是為我們車間員工培訓(xùn)5S知識(shí)。記得站在講臺(tái)上為后加工一車間同事培訓(xùn)《5S現(xiàn)場管理》時(shí)，心里有說不出的感覺，想不到自己過了半年多還能重上講臺(tái)為同事上課。曾經(jīng)在后加工打水口實(shí)習(xí)時(shí)，揀貨的阿姨問我‘不做老師，出來打工，現(xiàn)在后悔了嗎’，我那時(shí)笑了笑說“不后悔”。既然我選擇機(jī)械這行業(yè)，若一直都停留在理論這個(gè)層次上，不出來實(shí)踐和歷煉，不僅影響自己的成長和發(fā)展，可能還會(huì)誤人子弟。
出來工作不久的大學(xué)生，往往會(huì)犯考慮不全面的錯(cuò)誤，設(shè)計(jì)出來的東西，可能會(huì)忽略了其操作或?qū)崿F(xiàn)的難易，而提高制造出來的成本。記得我曾經(jīng)設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)加工的調(diào)節(jié)塊，主任看了圖紙后說，“非工作面的的粗糙度不用那么低，值調(diào)高后那幾個(gè)面就不用經(jīng)過磨床再加工了，那樣給外協(xié)廠造價(jià)就會(huì)比較低點(diǎn)”。后加工的幾位主任毫不吝嗇地把經(jīng)驗(yàn)傳授給我，就如黃主任借了一本他從鴻圖開始記錄到現(xiàn)在的機(jī)加工筆記本給我，就此我很感謝他們對(duì)我的栽培。
很多東西是在校園里學(xué)不到，必須要在社會(huì)里再學(xué)習(xí)，社會(huì)是一所真真正正的大學(xué)，每個(gè)人都要上的一所大學(xué)，若沒有一顆再學(xué)習(xí)的心，那將要輟學(xué)——被社會(huì)所淘汰。
鴻泰給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)，我們應(yīng)好好地把握好這個(gè)機(jī)會(huì)，與鴻泰共創(chuàng)美好的未來！